Публикации по теме «УМК под ред. И. М. Бгажноковой»

Ознакомление с содержанием сказки. Привитие любви к устному народному творчеству, к чтению с помощью различных занимательных заданий.

Урок по теме: "Глагол" , тип урока: обобщение знаний. Урок построен в виде путешествия. В уроке используются методы дифферецированного подхода, воспитательный аспект.

Урок чтения разработан по адаптированной основной общеобразовательной программе образования обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями), Вариант 1

Систематизация знаний, полученных при прохождении темы.

Закрепление, обобщение и систематизация знаний детей в рамках прочитанных 5 и 6 глав.

Закрепление, обобщение и систематизация знаний детей в рамках, прочитанных 3 и 4 глав.

Обобщение, повторение и систематизация знаний в рамках прочитанных глав: 1и 2.

Карточки с разрезными зашифрованными пословицами и ключом(шифром)

Тест может быть использован на уроке чтения в 6 классе при проверке знания текста рассказа.

Олимпиада содержит задания по математике, русскому языку, окружающему социальному миру, окружающему природному миру.

Тест может быть использован на уроке чтения в 6 классе при проверке знания текста рассказа.

Общая характеристика учебного предмета с учетом особенностей его усвоения обучающимися воспитанниками. В 6 классе отведено 134 часа в год (4 часа в неделю); 34 учебные недели. Возможно уменьшение количества часов, в зависимости от изменения годового календарного учебного графика, сроков каникул, выпадения уроков на праздничные дни. На каждый изучаемый раздел отведено определенное количество часов, указанное в тематическом планировании, которое может меняться (увеличиваться или уменьшаться) в зависимости от уровня усвоения темы учащимися. Курс данного предмета в 6 классе включает в себя изучен

Урок составлен для учащихся с ТМНР, 2 класс (2 вариант УП)

Технологическая карта урока чтения в 3 классе специальной (коррекционной) школы VIIIвида по теме: По А. Баркову «Материнская забота». Учебник для общеобразовательных организаций, реализующих адаптированные основные общеобразовательные программы. В 2 частях. Авторы-составители: С. Ю. Ильина, А. А. Богданова. М.: Просвещение, 2018.

На этом уроке дети учатся правильно вести в зоопарке, соблюдая правила поведения.

Материал будет полезен для учителей, работающих в коррекционной школе 8 виа

В данном пособии представлены разработки занятий для повышения техники чтения

Урок чтения в 4 классе для детей с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) Вариант 1

Данный конспект урока по чтению (внеклассное чтение) разработан для учащихся с легкой умственной отсталостью, занимающихся по адаптированной программе для детей с умственной отсталостью в одном классе. Образовательный процесс выстраивается специфично, по принципу обучения в малокомплектных классах, где одновременно обучаются несколько классов. Самостоятельная и фронтальная формы работы на уроке чередуются, при конструировании урока учитывается темп работы каждого класса для правильного распределения времени.

Рабочая программа по учебному предмету «Русский язык» для 5-9 классов разработана в соответствии с требованиями Федерального государственного стандарта образования обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) .